Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Conocerás algunos de los textos que seleccionaron niños xi’iuy y los leerás en voz alta.

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Los textos narrativos son así…

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Ahora, que has revisado algunos ejemplos de lo que es necesario corregir en los textos, te invito a realizar una versión

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Con todas las letras

Lo que puedes hacer es buscar en el diccionario.

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Reviso y corrijo

mayormente los varones, tanto los jóvenes como los adultos, y rara vez las mujeres.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Todos los acontecimientos están ligados en la historia y así se va haciendo la trama, es decir, lo que ocurre en el cuento

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

alimentos, el molcajete para moler los ingredientes que se utilizan en la cocina y el zarzo para guardar los alimentos.

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Pegando y separando palabras

A lo mejor si te gusta estudiar, pero si te dan a escoger, prefieres festejar tu cumpleaños. ¿Pero qué crees?

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La guía de revisión

¿Cuáles son los tres textos que informan?

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Leyendas de aquí y de allá…

Para los Aztecas y otras culturas como la cultura Maya o Mixteca, Quetzalcóatl era un dios muy importante, ya que lo relacionaban

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Presentando nuestra exposición

Ha sido interesante cómo iniciaste, sin saber mucho de los animales y al final, pudiste mostrar lo que investigaste, construiste

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Lo que se observa es que al cambiar los signos cambia el significado.

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Mi historieta

Se pueden usar algunas onomatopeyas de los sonidos que hacen los animales.

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Échame un cuento de colores

mar, la ciudad, las plantas, los animales, sobre todo lo que te rodea.

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Investigamos más sobre animales

Una parte contesta la pregunta sobre aquello que comen los patos, pero otra parte habla sobre lo que comen los patos.

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