Resultados para: «oceano-indico»
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océano?
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Ahora te invito a que vayas a tu Libro de Lengua Materna de primer grado, en la página 174 antes de que leas, menciona lo
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· Ficha de clase
Escribo con ayuda
Antes de iniciar esta sesión, te invito a que observes el siguiente video para que recuerdes quiénes son los ñuu savi y de
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
Te invito a conocer la siguiente historia.
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?
Ah, pero para eso utilizaremos una llave de la interpretación teatral, se llama “Sí mágico” ¡Te invito a jugar!
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
La maestra Lupita se esfuerza mucho para enseñarles, pero desde el inicio de la pandemia no ha podido ver a sus estudiantes
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· Ficha de clase
La batalla de Chapultepec
Te invito a ver la siguiente cápsula para que vayas conociendo un poco más el museo.
Museo del Caracol.
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· Ficha de clase
Panorama de la Reforma y la República Restaurada
También te invito a que revises las páginas 46 y 47 de tu libro de texto, la línea del tiempo que aparece ahí funciona como
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· Ficha de clase
Aprendemos a valorarnos y respetarnos
Te invito a observar un video con Don Leopoldo y Jimenita.
Palabra antigua.
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· Ficha de clase
Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación
.- “Llegamos tarde, razón por la cual nos perdimos el inicio del festival”, es una oración:
a) Unida por
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Al inicio del programa hablamos sobre la importancia que tiene el conocer y ejercer los derechos lingüísticos de las niñas
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
elaborar y que te permite integrar información relevante en lengua indígena y en español, de manera ordenada y creativa.Al inicio
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· Ficha de clase
Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación
.- “Llegamos tarde, razón por la cual nos perdimos el inicio del festival”, es una oración:
a) Unida por coordinación.
b)
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote
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· Ficha de clase
Animales de Altura
medir la altura de los animales considera, en esta ocasión, como altura de los animales, la distancia que hay desde el inicio
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
(son 12 conejitos.)Te invito a conocer la siguiente historia.Había una vez una familia de 15 conejos, ellos vivían todos
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