Resultados para: «lo-que-el-viento-se-llevo»
33449 resultados
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
Se dice que hay pieles que atraen a los mosquitos. En realidad, no se sabe a qué se debe.
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
¿Cómo cambia el significado?
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· Ficha de clase
¡Ponche literario!
Observa el video de una familia que practica “El ponche literario” y contesta las preguntas. ¿De qué trata el texto?
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Es importante que los anuncios tengan estos datos porque son los necesarios para identificar qué es lo que se vende, el precio
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Mi plan de lectura
Se espera que anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto
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· Ficha de clase
Escribamos fichas informativas
De acuerdo con lo que ya revisaste, ¿Qué partes se deben incluir en tu ficha informativa?
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Observa que
el título cuenta con la palabra Japón, por lo tanto, este es el país del que se habla
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
De la situación que acaban de pasar Andrea y Luis ¿Pudiste identificar las expresiones que se presentaron durante el diálogo
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Dibujemos los caminos que andamos
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· Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
Cada palabra tiene lo suyo
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
Interesante porque nos informa que desde hace mucho tiempo se preparan
deliciosos platillos con los insectos
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· Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
Un crucigrama es una cuadrícula que se debe llenar con palabras y para lo cual te dan pistas, que pueden ser dibujos, descripciones
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· Ficha de clase
De principio a fin
, tener un plan de lo que quieres expresar, a quién se lo dices, cuál es el propósito de tu texto.
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