Resultados para: «frases-cortas»
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· Ficha de clase
¿Con 3 o con 4 picos?
¿Tiene 2 lados cortos y 2 lados largos?
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
Puedes contar como lo hiciste en la tira anterior, que va hacia atrás.
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
En el primero son 10 fresas y en el segundo 9 fresas y luego los sumó.
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
De los tres, soy más corto que el objeto más largo, pero soy más largo que el objeto más corto.
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· Ficha de clase
La trenza de Romina
La trenza más corta ya no es la de la Naty, porque ahora la trenza más corta es la de la abuela.
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· Ficha de clase
Animales de Altura
Entenderás que para comparar la longitud de algo necesitaras al menos dos cosas y que podrás comparar muchas cosas entre
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· Ficha de clase
Adivina y compara
observa muy bien, ¿Cuál crees que es más alta y cuál es más corta
Otras cosas que puedes comparar
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· Ficha de clase
Retos y más retos
Correcto porque una decena es un grupo de 10 personas o cosas.
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· Ficha de clase
¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
Ahora recorta el piquito del triángulo, pero esta vez, en vez de hacerlo con un corte de línea curva, hazlo con un corte
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· Ficha de clase
¡Vamos a calcular!
Los dados son solo para contar el número de posiciones que vas hacia adelante o hacia atrás.
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· Ficha de clase
¿Números con la mente?
Para la respuesta, primero tienes que fijarte bien en la primera columna y contar cuantas fresas había ahí, después, observar
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· Ficha de clase
Resolviendo con... ¿suma o resta?
La operación que se subraya es la suma, Luisa compró dos cosas y cada una de esas cosas tiene precio.
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Aprendiste cosas que te pueden ser útiles en tu vida diaria.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el número perdido?
Es muy fácil contar en decenas. Paco tiene 1 tablero lleno más 4 solitas.
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· Ficha de clase
Jugamos de 10 en 10
Recuerda que, si no tienes fichas de colores, puedes seguir con tus objetos de contar, ya sea piedritas, botones, semillas
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