Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Coleccionar tarjetas en orden alfabético. Guardarlas en un fichero.

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

¿Recuerdas que aprendiste en la sesión anterior?

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Las partes o estructura de los textos

En la página 20 menciona el título de un libro “Voces en el parque”, el cual debe estar en la biblioteca de la escuela.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Hoy nos dimos un paseo Anduvimos en el suelo traigo tierra hasta en el pelo.

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Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

revistas y folletos, ¿Cómo colocan los libros en tu salón de clases? ¿Cómo los colocan en tu casa?

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Un tesoro entre las manos

Un tesoro entre las manos

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Con mayúscula los nombres especiales

En estos momentos que no puedes salir de casa, un pasatiempo puede ser jugar un juego compartido que les guste mucho en tu

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

estos relatos o narraciones, se usa un lenguaje muy bonito, además, se transmite en ellos la palabra antigua de las culturas

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Leyendo cuentos

Énfasis: Escucha de la lectura en voz alta de un cuento y construcción de su propia interpretación del mismo

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Imaginando historias

Como por ejemplo la selva, una cabaña, Una Cueva, un supermercado, un armario, una casa abandonada, en el hueco de un árbol

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Exponiendo mis ideas

un animal que viva en su comunidad y del cual te gustaría conocer más.

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Las características de los textos que leemos

Considera que un guion teatral se pone en práctica: mostrar guiones y su puesta en escena.

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Palabras diversas en nuestro país

Palabras diversas en nuestro país

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