Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

Antes de leer, te invito a ver esta cápsula para saber un poco más sobre la lectura en voz alta.

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Los textos narrativos son así…

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Por el día, se pueden abrir las ventanas y cortinas para iluminar las habitaciones con la luz del Sol.

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Con todas las letras

Aunque sí sé, a veces a las niñas y a los niños les surge esa duda.

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Reviso y corrijo

Y en estas actividades las niñas y niños no se quedan fuera, los padres les asignan funciones específicas como son el acarreo

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Cuentos con causas… y consecuencias

Leerás un cuento incompleto por fragmentos para ir conociendo la historia.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Las palabras son fogón, leña, nixtamal, metate y zarzo. ¿Conoces un fogón? ¿Has cocinado con leña?

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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La guía de revisión

Las siguientes preguntas son un ejemplo.

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Leyendas de aquí y de allá…

También viste que las leyendas son narraciones populares, a veces son reales o cuentan acontecimientos importantes para las

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Presentando nuestra exposición

Para dar cierre al proyecto “Conocerás más sobre animales”, realizar un recorrido de lo que hiciste para llegar a este momento

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Así mismo se te presentará el video de un niño que da lectura, puedes seguir la lectura con él.

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Mi historieta

Pepe es un niño de 6 años, los demás niños entre 6 y 10 años. La abuelita lleva trenzas.

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Échame un cuento de colores

Échame un cuento de colores

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Investigamos más sobre animales

Revisar con apoyo de un familiar la primera versión de tu escrito para su exposición.

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