Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Organiza la información en la siguiente tabla.

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Combina la primera definición con la del diccionario. Escribirla en la tarjeta.

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema.

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Lo que nos ocupa

Es la parte más grande del texto y es la que tiene más información. ¿Encontraste información nueva?

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

Usar las tarjetas o carteles para recordar la información.

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El A, B, C de las palabras

La palabra de Memo.

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

El día y la noche

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Las partes o estructura de los textos

, luego el texto presenta información amplia del tema, y la conclusión aclara la información de las ideas que aparecieron

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿La escritura de ellas era parecida?

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Escucho, comprendo e interpreto

sus opiniones sobre la lectura.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Aprendizaje esperado: Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización

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Un tesoro entre las manos

Cuando asistías a la escuela antes de la jornada nacional de sana distancia.

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