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¡Yo también puedo hacerlo!

Que las labores de la casa no son obligación de mi mamá, sino de cada una de las personas que ahí vivimos.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Aprendizaje esperado: reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora

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Reciprocidad: dar y recibir

Aprendizaje esperado: Reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

El reto de hoy: Detecta en tu círculo de convivencia cercano, si hay algún obstáculo que impida a alguna persona

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Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Recuerdas tu “Árbol de la convivencia pacífica”?

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Este tema es muy emocionante porque niñas y niños pueden colaboran en la construcción de una mejor convivencia en el grupo

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

A pesar de que se enojaban más y más, los dos lograron utilizar el diálogo para tener una convivencia sana y pacífica.

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Hagamos un acuerdo

Pues le conté a mi mamá sobre mi pulpo querido y de inmediato lo sacó de la basura.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

La solidaridad es el apoyo que damos a las demás personas, ya sea porque forma parte de nuestro grupo de convivencia cercano

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

a todas y todos, así como de vigilar el cumplimiento de las reglas de convivencia”.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

En tu libro de Formación Cívica y Ética en la página 88 podrás encontrar ideas para hablar de acuerdos y mejorar la convivencia

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.

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