Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones

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Hagamos un acuerdo

“Sopa de letras”. Las palabras que vas a buscar en la sopa, son: Acuerdo, Regla, Convivencia.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Contenido · Ficha de clase

Me comprometo a cumplir los acuerdos

Énfasis: participa en la construcción de acuerdos para mejorar la relación con las personas con las que convive

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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La feria de los valores

La feria de los valores

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Los guardianes de la democracia. Deni y los derechos de las niñas y los niños.

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Nuestras ideas son muy importantes

Necesitamos el apoyo de las autoridades, de los agentes de tránsito, también necesitamos la participación de todas y todos

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Participo en la toma de decisiones colectivas

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