Contenido · Ficha de clase

El desarrollo plano del cilindro

Registra tus ideas. Para profundizar en el tema, resuelve la siguiente situación-problema. Situación-problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

frecuencial de extraer una pelota amarilla es la menor de todas, existe la posibilidad de que no suceda lo mismo en un nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica de un evento

Analiza esta nueva situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial

Hay que tener presente que, no se ha realizado ningún lanzamiento; sin embargo, por la característica que tiene la moneda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

Lados: Un polígono debe tener, como mínimo, tres lados y no tienen un máximo de número de lados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

Analiza una nueva situación: Imagina que ahora Juan, en lugar de ganar, pierde $5.00 en cada uno de cuatro juegos consecutivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Así surge la escritura y, por ende, los numerales, que representan ideas, formas, mensajes o a veces sólo cifras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

Si el lado mide treinta y nueve, entonces su perímetro es: 39 (4) = 156 cm. ¿Habrá una figura que mida 30 cm de lado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

Pero en la misma expresión, las mismas literales deben tener el mismo valor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Suma y resta de enteros

Debes tener cuidado cuando se realicen sustracciones que van acompañadas de significados como los que has visto en esta sesión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación de números enteros

Escríbelas y contrasta tus ideas con las que se presentarán a continuación: Ley de los signos para la multiplicación (Reglas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Y ¿cuántas soluciones puedes tener? Analiza las posibilidades que tienes para determinarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números enteros

Parecería no tener sentido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

John, un estudiante que reside en Nueva York, Estados Unidos de América, ha llegado a México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

A continuación, se plantea una nueva situación. Analízala.

Ver contenido