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Tiempo de cantar

A continuación, tienes otros 3 dibujos referentes a cada canción que has cantado y se trata de observar la imagen y colocar

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 1 A continuación, tienes un listado de palabras, busca las palabras parecidas y acomódalas en

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Presentemos nuestro cartel

Puedes elaborar y comentar tus propias respuestas. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.-

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Los libros cartoneros

y su cultura.

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Revisión de nuestro cartel

Usar las mayúsculas donde sea necesario y ubicar puntos y comas.

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La primera versión de mi cartel

Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de los apuntes: es decir, la escritura convencional y la ortografía.

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A corregir nuestros textos

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

aprendemos a distinguir cuáles se comen y cuáles no.

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Tiempo de leer

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

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Artesanas en mi comunidad

de 23 consonantes, 6 vocales y una glotal. 

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Elección de coplas

Aprenderás a leer coplas para que selecciones las que más te gusten y las uses para cantar y jugar con tus amistades y familiares

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Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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Te cuento lo que me pasó

Énfasis: Revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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