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La historia se llama: “Jugando el juego del Yo veo”. Sam and Pam are at the park. - “I want to play.”

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Tiempo de cantar

La siguiente actividad se llama: Tiempo para memorizar.

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Las palabras clave de una canción

Mamá llamó al doctor y el doctor le aconsejo: No más changuitos brincando en la cama.

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Exploremos nuevas canciones

Y su canción es la siguiente y se llama: The wheels on the bus. / Las ruedas del camión. ¿Quieres saber cómo va?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

En un día lluvioso como esteUna canción fue creadaQue se llama lluvia, lluvia vete ya.

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Lo que me hace sentir

. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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Lo que me hace sentir

. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

En un día lluvioso como esteUna canción fue creadaQue se llama lluvia, lluvia vete ya.

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El pez arcoíris

and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento de se llamaba

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El pez arcoíris

and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento de se llamaba

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Preguntando por los objetos del aula

. / Continua jugando el juego de manos llamado Pegamento, papel y tijeras.The movements are represented as follows: / Los

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

Para terminar, observa la siguiente lámina que se llama ¿Cómo funcionan?

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Ahora que te parece si agregas una nueva sección al periódico, se puede llamar “Noticias alegres” intenta hacerla con las

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¿Cómo se juega?

Un juego más que puedes jugar se llama el “Lápiz” las instrucciones del juego son las siguientes, y necesitarás

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Imagina cuentos

El siguiente cuento se llama “Trucas” de Juan Gedovius.

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