Resultados para: «limites-al-poder-de-la-iglesia»
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límites?
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Al principio, el jefe del papá de Gloria no quería que cambiaran la reunión, decía que la mamá de Gloria era quien tenía
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
En la casa de Pedro siempre hay muchos quehaceres: Tender las camas, cocinar, poner la mesa, lavar los trastes, barrer, tirar
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Puedes pensar en tus vecinos, la persona de la tienda, de la panadería, la de la papelería, de la verdulería, en fin, en
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Recuerda que ayudar en el orden de la casa es una tarea de todos y también una manera de corresponder al esfuerzo que la
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Por eso el título de la sesión de hoy, incluye la idea de que, ayudar es un acto de justicia, ya que, ayudando a eliminar
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Tampoco te olvides de la empatía, recuerda que esta te permite comprender y apoyar a la otra persona y así poder resolver
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Por lo tanto, la frase se complementa de la siguiente forma.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Al dialogar es muy importante escuchar con respeto y atención la opinión de los otros.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Aprendizaje esperado: participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Para concluir con la sesión de hoy, te propongo que cantes la siguiente canción, la cual se titula, “Un mensaje al mundo”
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
El año pasado, antes de la pandemia, las niñas y los niños de 2º grado de la escuela Sor Juana Inés de la Cruz realizaron
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Observa la última imagen:
Se trata de un agente de tránsito, ayudando a la niña y al niño a cruzar la calle
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Al hacer acuerdos se debe tomar en cuenta la _______ de todas y todos”.
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