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La mochila de Teddy Bear

explora y escucha preguntas.

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Preguntando por los objetos del aula

¡Buen trabajo, niñas y niños!

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Ayudemos a Pedro

Como puedes ver, aquí tengo unos dibujos de Teddy bear y son de diferentes colores.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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Ayudemos a Pedro

Como puedes ver, aquí tengo unos dibujos de Teddy bear y son de diferentes colores.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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Tiempo de cantar

¿Quién prepara deliciosa comida?Sí, conozco al señor chef.Que prepara deliciosa comida.

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRA Lee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas

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Presentemos nuestro cartel

niñas y niños.

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Los libros cartoneros

y su cultura.

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Revisión de nuestro cartel

Consulta el diccionario, su búsqueda es por orden alfabético y lee la definición en voz alta.

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La primera versión de mi cartel

Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de los apuntes: es decir, la escritura convencional y la ortografía.

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A corregir nuestros textos

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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