Contenido · Ficha de clase

Los boletines informativos en mi comunidad

boletín informativo de manera “digital” y no sólo impreso y que puede haber boletines informativos que sólo tengamos que escuchar

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El canto y encanto de la información

Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares

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Las formas del poema

Para contestar las preguntas anteriores, te presentaré algunos ejemplos de poemas que tienen diferencias en su formato gráfico

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El placer y la necesidad de leer

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Qué fin tiene el contenido?

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Transformé lo que yo consideré como ideas principales en preguntas, luego integré información relacionada con las preguntas

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Para el caso de este ejemplo debes responder a la pregunta, ¿Qué es?

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

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Los mapas conceptuales

Te mencionaré un objeto y te haré una pregunta.

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Organizamos y clasificamos la información

Estas serían las preguntas. 1.- ¿Qué son los nutrimentos?

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La importancia de nuestra historia

Conversa con las personas adultas de tu familia sobre los acontecimientos relevantes de tu comunidad, piensa en algunas preguntas

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Si yo te preguntara, ¿Cuál es el tema del texto? ¿Qué me dirías?

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¡Clasificamos la información!

¿Cómo dar las respuestas a tus preguntas?

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Muchas veces habrás escuchado en el radio o en la televisión noticias acerca del frío intenso y de la caída de nieve

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Debatir es aprender

En la pregunta, ¿cuáles son las causas más comunes de discriminación?

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La discriminación, un tema para debatir

Pero con esa pregunta ya estás dando a entender una respuesta.

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