Resultados para: «el-origen-del-maíz-para-los-humanos»
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
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· Ficha de clase
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Programación (EdS2°)
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· Temas
Autonomía y toma de decisiones
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Para concluir esta sesión, aprendiste:
Las niñas y los niños tienen derecho a expresarse y lo hacen de diferentes
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
del frío, de la lluvia, del calor y de los animales que se lo querían comer.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Es decir, las necesidades básicas de los seres humanos son aquellas indispensables para vivir.
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
Mis necesidades son parte de mis derechos
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
Cerca de los columpios hay un niño que está sujetando del cuello a otro, lo está golpeando y el otro parece que está gritando
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
de once niños sufre un accidente y cuenta con el apoyo de una amiga Lucy para salir del problema.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Para conocer un ejemplo de estos, a continuación, observa el video de: Once niños en la primaria Uganda en los minutos 9:
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
Platica con alguien de nuestra familia lo que aprendiste el día de hoy.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Felipe por su parte les dice a los compañeros que Carlos es muy valioso para el grupo y lo integran al equipo de futbol.
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