Resultados para: «de-historia-a-la-mesa»
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
y ellas no lo han visto a pesar de que la abuelita tomó de la mano a la niña, se les olvidó voltear a ver al otro lado de
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
Todos están expuestos a situaciones de riesgo, pero con el apoyo de la familia, la escuela y la comunidad, puedes estar a
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
A propósito de la diversidad de amigos, Observa el siguiente video, en esta historia que sucede cuando los amigos a veces
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
Valorarás la importancia de pertenecer a una familia, respetarla y cuidarla.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Aprenderás a valorar la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
Todos nos reunimos a la hora de la comida y contamos historias de cuando mi abuelita era joven.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Aprendizaje esperado:
Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Los impactos de mis acciones
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
quiere hacer una obra de teatro presentando el derecho a la vivienda y a la salud.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Los efectos de mis acciones
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Convivo con niñas y niños de mi edad
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Respeto, valoro y cuido a mi familia
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
A continuación, lee una historia especial, que trata de una familia, en especial la historia de la bisabuela de María, cuando
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Comienza a catalogar la información que compartieron las niñas y los niños de las cartas, en relación a la sesión del día
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