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3. Danza creativa

Danza creativa

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3. El humor y la risa

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3. El uso de la voz

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3. Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma)

Enfoque pedagógico (corrientes, métodos, modelos educativos de arte, competencias, modelo SEP reforma) << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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3. Infografía con dimensiones

entorno para realizar una infografía con dimensiones, donde plasmarán la información recabada de la investigación de su comunidad

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3. La evaluación de Artes I. Teatro

La evaluación de Artes I. Teatro << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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3. La evaluación de la danza en la escuela

La evaluación de la danza en la escuela << - << Ejes. Técnicos y pedagógicos

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3. La página en blanco

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3. Los estados feudales, el Islam y el papel de la comunidad en la cultura democrática

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3. Los programas de video del Bloque 2 como herramienta para la enseñanza

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3. Orientaciones didácticas para trabajar el baile mestizo en el aula

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3. Reconocimiento del espacio escénico

Reconocimiento del espacio escénico

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3. Tertulia artística

Con este video los y las estudiantes se emocionaron sobre los eventos que se realizan en otras comunidades de música y bailables

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3. ¡Porque en comunidad hacemos más!

¡Porque en comunidad hacemos más!

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3. ¡Reafirmemos, revisemos, corrijamos: mejoremos!

Proporcionando conocimiento de su comunidad y la relación entre ellos mismos.

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