Resultados para: «sumar-o-restar»
17667 resultados
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
s para ir a
tu
destino
,
utilizando diversos objetos o
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Instalaciones o performances, entre otras.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Por ejemplo, al tocar una manta o las sábanas de tu cama o cuando acarician a un perrito o un gatito.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
con el cuerpo, el argumento o representación de una posible historia.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
¿Hay murales, mercados, plazas, monumentos o música característica de tu localidad, quizá de alguna festividad o de algún
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
Genera sonidos y movimientos, o utiliza cualquier otra expresión artística que te inspire el bordado o tejido; y si te es
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
médico, o una fruta o alimento favorito para ser chef, en fin, cualquier objeto que te haga identificar o interpretar ese
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
O si la realizas con materiales del bosque, de la playa o simplemente lo que tienes en casa.
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
con un amigo o amiga en particular en quien confíes mucho, o con tu familia o realizando alguna actividad.
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
La consigna para esta sesión será trabajar en equipo, ya sea que te comuniques con dos o tres amigas y/o amigos a través
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Por ejemplo, puedes tener el hábito de regar plantas, o de decirle todas las mañanas a tu familia que los quieres.
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
Asimismo, piensa en un lugar importante o significativo que exista donde vives, donde estás en este momento, o que recuerdes
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
Si conseguiste un mapa o lo dibujaste, señala esas huellas; si no es de un lugar a otro, dibuja tu entidad o comunidad para
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
Ahora, recuerda alguna historia o algún momento especial con tus abuelas o abuelos y escríbelo en tu diario.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Podría ser en una época como la del México prehispánico, la Independencia o la revolución, o en un acontecimiento de cualquier
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