Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Muchas personas se dedican a tejer el “guano” que es un tipo de palma muy común de la región, con esta palma tejen canastas

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Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

Pepe y el gallito   Viñeta 1 Pepe está cerca de su abuelita, hay 2 niños y 3 niñas más, la abuelita está sentada con su bordado

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

Porque la forma en que ellos lo cuentan, no es un lenguaje común, algunos de los relatos son narrados de manera muy bella

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Contenido · Temas

Conciencia social

Contenido central: Orientación al bien común

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Contenido · Temas

Colaboración

Contenido central: Orientación al bien común

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Contenido central: Orientación al bien común

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Énfasis: Observar con sentido crítico sus entornos próximos para identificar las condiciones sociales que limitan

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Sí, es muy común tener retos sobre la libertad en la adolescencia. Observa los siguientes videos.

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Así ejerzo mi libertad

Te preguntarás qué tienen en común estas escenas y cómo se relacionan con el tema que se abordara en esta sesión.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Tienes el derecho de la libertad en todas estas formas y lo ejerces cuando decides cómo pensar, sentir y actuar.

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Decido de manera asertiva

Reflexiona: ¿Alguna vez te has sentido presionada o presionado para hacer algo?

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Yo decido

, ¿supones que los grupos a los que perteneces pueden influir en tu forma de sentir o de actuar?

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El camino hacia la autonomía

Es común que la toma de decisiones esté influida por otras personas, pero que no favorezca tus deseos.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Te has sentido de esta forma tú?

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Únicos y diversos

¿Tienes metas en común con ellos?

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