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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Recuerda lo trabajado sobre carteles y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición.

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¡Escuchamos unas lecturas!

#page/69 Para finalizar este “Tiempo de leer”, concluyamos con la lectura de otro cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

#page/68 Hagamos un recuento de lo que hiciste hoy y de lo falta para concluir el proyecto

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Haciendo coplas

Observa nuevamente la copla para escoger algunas palabras para cambiar.

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Lectura en voz alta

disfrutar la lectura, si no para mejorar la forma de hacerlo.

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Los textos narrativos son así…

Ahora lee para recordar de qué se tratan estas narraciones.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

#page/115 Es importante que, en tu texto incluyas ideas para comparar las formas de vida de las personas que

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Con todas las letras

para adivinarla.

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Reviso y corrijo

Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Puedes apoyarte de las siguientes preguntas para construir tu cuento. ¿Qué pasa primero?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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La guía de revisión

Utilizo las letras correctas para cada palabra. 6.

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Leyendas de aquí y de allá…

#page/105 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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Presentando nuestra exposición

#page/104 Es importante saber el tiempo con el que contarás para exponer, si serán 10, 15 o más minutos.

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