Contenido · Ficha de clase

Nuestros trípticos contra el acoso escolar

y vamos a revisar y comentar los trípticos que cinco alumnos y alumnas de la escuela Sebastián Lerdo de Tejada, de la Ciudad

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Contenido · Ficha de clase

Seleccionamos y comparamos información

Suprema Corte de Justicia de la Nación (2015) AMPARO DIRECTO 35/2014 Ciudad de México, 15 de mayo de 2015 pp. 19-26.

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Para revisarte mejor

¿No es el sujeto de una nueva oración? mismo, ma. adj. Idéntico, no otro. Es el mismo pobre a quien ayer socorrí.

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Los retratos del retrato

párrafo: el relato sobre lo que sucedió cuando García Márquez ganó el Premio Nobel le sirve a Álvaro Mutis para resaltar nuevos

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

y vamos a revisar y comentar los trípticos que cinco alumnos y alumnas de la escuela Sebastián Lerdo de Tejada, de la Ciudad

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Seleccionamos y comparamos información

Suprema Corte de Justicia de la Nación (2015) AMPARO DIRECTO 35/2014 Ciudad de México, 15 de mayo de 2015 pp. 19-26.

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Para revisarte mejor

¿No es el sujeto de una nueva oración? mismo, ma. adj. Idéntico, no otro. Es el mismo pobre a quien ayer socorrí.

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Aprendamos jugando

Sigue cuidándote para que pronto nos encontremos de nuevo en nuestras escuelas.

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Nuestro artículo de divulgación

El SARS COV-2 y sus puntas.El nuevo coronavirus SARS-COV-2 está programado para invadir, entre otras, las células de nuestro

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Artículos de divulgación… el principio

En esta clase iniciaremos el trabajo con una nueva práctica social del lenguaje, la número 10 “Escribir artículos de divulgación

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

“La culpa de esta crisis no es de los murciélagos o los pangolines, sino de nuestros nuevos hábitos globales en medio de

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La obra de teatro

Los actos, con la caída del telón y las escenas cuando entra un nuevo personaje.

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El borrador de nuestra obra de teatro

Una alumna de quinto grado de la Ciudad de México, después de ver nuestras sesiones de la semana pasada, se interesó en los

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La discriminación, un tema para debatir

Cuando están en su pueblo, casi todos usan la ropa tradicional de su cultura, pero cuando viajan a otros pueblos o ciudades

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

alumno poner en práctica, organizar y difundir todo el trabajo realizado a lo largo del proyecto y poner en juego las nuevas

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