Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

y compañeros, así como con tu docente.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Esto es sólo una parte de la evaluación del empaque.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Recuerda compartir tus comentarios con tu profesora o profesor de Tecnología y de ser posible con tus compañeros y compañeras

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

¿Recuerdas cuando Hugo eligió entre distintos empaques elaborados de diferentes materiales para seleccionar el más adecuado

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¿Qué sabes de...?

para satisfacer las necesidades de una persona en particular, como una casa, una prótesis, la organización de una boda, entre

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Algunas de esas creaciones son la máquina de rayos X, la caja negra de los aviones y las computadoras, entre otras.

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Veo, escucho, siento y opino

Observa el abanico de escudos que realizaron algunas de tus compañeras y compañeros de tercero de secundaria.

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Tras la ventana del arte

Posibilitando nuevas relaciones y conexiones entre lo que estás mirando y tus propias experiencias de vida.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Exploraras cómo se relacionan el tiempo y el espacio entre las manifestaciones artísticas interdisciplinarias.

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Color y movimiento en las artes

¿Pudiste sentir la relación entre el movimiento y el color?

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Miradas y percepciones

Y de ser posible, compártelo con tu profesor y tus compañeros.

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De viaje con nuestra imaginación

esperado: Crea la estructura de una puesta en escena al combinar distintas posibilidades de representación entre

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El arte en colectivo

¿Alguna vez te has reunido con compañeros, ya sea de clase o de su comunidad, para hacer algo juntos o en colectivo?

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El arte en mi mundo

¿Qué se sentirá caminar entre calles con grandes murales de diversos colores, técnicas y estilos?

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