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Lo que la canción quiso decir

¿Qué lenguaje sería el de la segunda estrofa? Con lo que has aprendido seguramente podrás responder a las preguntas.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Hay que seguir analizando la canción.

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Amor, amor. Poesía en canción

Existen muchas figuras retóricas, revisa una más, que se usa frecuentemente en las canciones.Observa y lee la segunda estrofa

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Comentarios de canción.

Para seguir con la recopilación de la información es importante recuperar más aspectos culturales.

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Veo un problema

En la segunda columna incorpora tus argumentos o la información solicitada.

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La asamblea dice…

¡Ahora entenderás muy bien, qué pasos se deben seguir para organizar una asamblea!

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El problema inició porque…

A ti, ¿qué te ayuda a sentirte escuchada o escuchado y segura o seguro en el entorno escolar?

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Hagamos una campaña escolar

¿O qué acciones debes seguir para realizar un trabajo en conjunto?

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

La segunda imagen muestra a un personaje tirando la basura en el cesto, pero es una señalización que puede ser utilizada

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Tal como se han enumerado, estos son los pasos que puedes seguir al elaborar el material audiovisual de apoyo para una campaña

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Revisa otro ejemplo para seguir identificando la distribución del espacio y las marcas gráficas en este tipo de textos.

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Teselados II

Te recomendamos poner letras en cada vértice del cuadrado para seguir las instrucciones.

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Para qué sirven los reglamentos

Para la segunda parte de este reto tendrás que investigar el reglamento nacional de basquetbol y en su categoría estudiantil

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Hagamos una campaña escolar

¿O qué acciones debes seguir para realizar un trabajo en conjunto?

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El punto en el reglamento

Eso quiere decir que el enunciado siguiente será el principio de un párrafo nuevo, Porque el punto y aparte separa dos párrafos

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