Resultados para: «cómo-compartir-la-lectura-de-novelas-contemporáneas»
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contemporáneos?
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
aprendiendo de la emoción de asco.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
¿De dónde vienen y a dónde llegan?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
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· Ficha de clase
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Programación (EdS2°)
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· Temas
Autonomía y toma de decisiones
Autonomía y toma de decisiones
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
diferente; por ejemplo, a través de la música, el teatro, la lectura, la escritura por mencionar algunas formas de expresión
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
Mis derechos a la vivienda y la educación
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
Mis necesidades son parte de mis derechos
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
Sofía de cómo la cuidó su abuela cuando fueron a Acapulco?
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
¿Cómo formamos redes de apoyo en la familia, en la escuela y en nuestra comunidad para nuestro cuidado y protección?
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
¿Cómo comparten esas experiencias con tus amigos? ¿Qué es lo que más extrañas de la escuela?
Video.
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
Por ejemplo: no sufrir ningún accidente en la casa o la calle, de no ser maltratado o golpeado por ninguna persona, de no
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Qué gran tema, hablar de la amistad y de cómo nos apoyamos mis amigas, mis amigos.
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