Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se escribe una recomendación?

Podrás elegir entre un libro o un cuento.

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Haciendo coplas

Consulta a un familiar cuando tengas dudas, o si te es posible pregúntenle mediante un mensaje a tu maestro.

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Lectura en voz alta

Hoy tendrás un tiempo de lectura. Recuerdas que en sesiones pasadas hiciste un plan de lectura.

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Los textos narrativos son así…

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la

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Con todas las letras

Es un juego divertido y además aprendes a escribir correctamente las palabras.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Como ves, las posibilidades son muchas, pero lo que es un hecho, es que la historia cambiaría por completo, pues la historia

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Las palabras son fogón, leña, nixtamal, metate y zarzo. ¿Conoces un fogón? ¿Has cocinado con leña?

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La guía de revisión

Las siguientes preguntas son un ejemplo.

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Leyendas de aquí y de allá…

Antes de concluir esta sesión, debes recordar que las leyendas son portadoras de las creencias y tradiciones de un pueblo

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Presentando nuestra exposición

También es necesario que consideres los materiales en los que te apoyarás; por ejemplo, en un cartel, un dibujo o un esquema

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Los signos de admiración son “¡!” y de interrogación “¿?”

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Mi historieta

Ernesto (con un globo de pensamiento) “soy el mejor”.

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Échame un cuento de colores

Échame un cuento de colores

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