coleccion · Ficha de clase

Entre citas y paráfrasis

¿Qué observas en este fragmento?

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A seleccionar información

Ahora, continua con el proceso de la selección de información.

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Buscando y complementando

Si observas, la información complementaria tiene distintas formas de presentarse: Lo subrayado en rosa claro

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¿Semejante o parecido?

¿Qué observas?

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Las ideas principales

Profesor, este cuento me gustó, y me dieron ganas de leer el resto, pero no me sirve para saber si puedo tener una planta

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A resumir se ha dicho

Este proceso viene después de la técnica de barrido.

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Resumir y compartir

Cuando defines el propósito de un escrito puedes generar expectativas e ideas sobre el proceso que llevarás a cabo.

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Veo un problema

Observando la lista de problemas que se viven en esa comunidad escolar te puedes dar cuenta de que no todas las escuelas

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Amor, amor. Poesía en canción

Regresa a lo subrayado en verde, ¿qué observas?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

¿Qué te parece si ahora revisas la segunda estrofa y observas cómo las palabras tienen una intención?

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La canción es cultura

, promotor y profesor de lengua tutunaku.

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Lo que la canción quiso decir

¿Qué observas en este extracto?

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

sus dimensiones: física, emocional, vivencial y cognitiva, y se corresponde con la unificación e integración de los procesos

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En revisión digital

A este proceso se le llama edición digital, ¿qué te parece si revisas algunas de sus ventajas?

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Como ejemplo, puedes contar de derecha a izquierda las vocales de “arácnido”, como observas, tiene cuatro vocales y, en ese

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