Contenido · Ficha de clase

Las reglas de los signos de la división

Y ¿Qué signo tendrá el resultado de la división?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas

Lo que da como resultado, -3/10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

Desarrollando las operaciones se tiene que: El cociente es un número decimal periódico de dos cifras, por lo tanto, se interpreta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

hace una revolución en el espacio de diez horas, y la última, en veintiuna y media; así que los cuadros de sus tiempos periódicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Observa y verifica los resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

A este resultado se le llama constante de proporcionalidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad Inversa

Al finalizar la operación, obtendrás el resultado de 2 días.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Después de haber terminado la actividad, verifica tus resultados con la siguiente imagen y analiza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

valor de “x”, primero se reducen términos semejantes en el primer miembro de la ecuación, de este modo tenemos como resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

A final, podrás validar tus resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

binomio (1640 - 2y) y el producto del miembro derecho, multiplicando el 3 por el binomio (2670 - 5y), obteniendo como resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Ahora, comprueba los resultados en ambas ecuaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los babilónicos a la actualidad

Es importante que los resultados sean comprobados en ambas ecuaciones del sistema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

Y obtuviste el mismo resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método más pertinente

Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.

Ver contenido