coleccion · Ficha de clase

¿Qué signo es?

Le quitas una, bien, entonces, pones el signo “menos” en la casilla de en medio y el número de flores que quitaste.Segundo

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué juego prefieres?

Y hablando de juegos, en una sesión de Conocimiento del Medio y Lengua Materna has conocido algunos juegos tradicionales

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coleccion · Ficha de clase

Peces, peces y… peces

Resuelve la siguiente adivinanza, pero esta es como las que has resuelto en las sesiones de Lengua Materna y Conocimiento del medio

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coleccion · Ficha de clase

Escribo los números que faltan

En esa última tira solo se observa el número 15 en medio, así que tienes que elegir de qué forma la completarás.

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coleccion · Ficha de clase

La ronda de fichas

Las vas a poner en medio de la mesa y vas a jugar por parejas. Recuerda pedir los objetos a tu mamá o papá.

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coleccion · Ficha de clase

De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

La anaranjada que se parece al cuadrado medio chuequito se llama rombo. La figura morada es un trapecio.

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coleccion · Ficha de clase

¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Después corta un medio círculos; esos serán los ojos.

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coleccion · Ficha de clase

¡Vamos a calcular!

Por último, el tiro de los dados marca el siguiente número: Escribe esos números en la columna de en medio de tu cuaderno

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coleccion · Ficha de clase

Contando con la recta numérica

Lo único que observas son dos números en medio. ¿Cuáles son los números que faltan?

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El arte y las matemáticas

correctas en la primera respuesta sólo está contando como triángulos los que están a las orillas, y los triángulos de en medio

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

El de en medio. ¿Y qué dedo es el más chiquito? El pulgar.

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La cooperativa de manteles

¿Un medio círculo es una figura con un lado curvo?

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La cooperativa de manteles

¿Un medio círculo es una figura con un lado curvo?

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coleccion · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Relación con el medio

Relación con el medio

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Uno tras otro

Bueno, pues el primer término es un medio, y los demás términos se construyen sumando ¼ al término anterior, como se muestra

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