Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Cómo t e imaginan a los personajes?

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Pregunto y aprendo

En época de lluvias no se va a la cueva, ya que la escalera se humedece y las personas se podrían caer.

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El cartel y el anuncio publicitario

Observa el siguiente anuncio publicitario e inventa una frase llamativa que convenza a las personas de adquirir el producto

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Leamos datos interesantes

A algunos de nosotros, los mosquitos nos pican con más frecuencia. Otros tienen muchas menos picaduras.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué vamos a aprender?

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¡Ponche literario!

¿Te gustaría jugar a ser uno de los personajes del cuento?

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¡Nuestros anuncios!

Observa el siguiente ejemplo del trabajo que hicieron otras niñas y otros niños de otra parte del país.

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Mi plan de lectura

texto , pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar en dónde leí ste

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Escribamos fichas informativas

La otra persona debe contestar - ¿Qué ves?

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Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

las personas que tienen uno en su casa pero para poder llegar necesitamos pedirle a nuestros padres que nos lleven, o que

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