coleccion · Ficha de clase

Las habilidades científicas

¿Por qué poca agua dulce / si la salada es tanta? ¡La respuesta es la ciencia! ¡Todo lo que hay es ciencia!

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¿Mi estilo de vida es saludable?

física.En casa toma un tapete, toalla o una pequeña cobija que pondrás en el piso para hacer algunos estiramientos, luego imagina

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¿Cómo me relaciono con el medio?

Para la imagen 2 ¿Cuáles son las células que transmiten los impulsos nerviosos? ¿Cómo se constituye un nervio?

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El estudio de los fósiles

Después, imagina y escribe, cómo sería el lugar donde pudieron vivir esos organismos.

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Protección de especies en peligro de extinción II

En la siguiente imagen tenemos dos gráficas.

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El desarrollo humano

Ahora, viendo esa imagen me surgió una pregunta: ¿Qué pasa con los gemelos o cuando nacen trillizos?

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Observa la imagen que está en la pág. 75.https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm?

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Propiedades de los materiales

Ahora, observa la imagen de la página 86 del libro de texto, la que muestra un vidrio roto. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

La tercera imagen muestra un pedazo de madera rayada con un dibujo, lo cual representa dureza; y la última imagen muestra

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Cambios permanentes de los materiales

Para entenderlo mejor, observa la siguiente imagen.

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Transformaciones permanentes y combustión

Observa una clasificación en la siguiente imagen. Tipos de incendios.

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La energía en nuestro día a día

Observa la imagen siguiente: Se trata de “Generadores de electricidad”.

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¡Gira, que gira!

Siguiente imagen: Es un abrelatas.

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

Un tornillo permite enfocar la imagen para mejorar su nitidez.

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Espejo, espejito

Ahora revisa esta imagen.

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