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Let’s make a fruit salad

Y añadan una imagen de los ingredientes y los pasos de preparación a seguir para preparar la ensalada de frutas.

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Una deliciosa ensalada

Aprendizaje esperado: explora y reconoce recetas.

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Las partes de la receta

Puedes recortarlas con ayuda y pegarlas en tu cuaderno y escribe en cada una a cuál ilustración corresponde los pasos de

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Familiar y comunitario

Familiar y comunitario

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(Ciclo I)

Énfasis: identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y videos.

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La mochila de Teddy Bear

explora y escucha preguntas.

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¿Y cómo saludo?

¿Y cómo saludo?

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(ciclo I)

Aprendizaje esperado: reconoce palabras y expresiones de saludo, cortesía y despedida.

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I’m hungry

reconoce palabras y expresiones.

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Jugando con los saludos en inglés

reconoce palabras y expresiones.

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Las señales del semáforo

Red means stop, debes ir y buscar el color rojo y pararte ahí.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Te invito a ponerte de pie y a cantar. Sing using section language.

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My face

Recuerda one face: 1 cara. Two faces: 2 caras.

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Acciones en el salón de clases

Canta y juega. Primero prueba: Open shut them. Open shut them Open shut them. Open shut them Open shut them.

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(Ciclo I)

Wear a mask: Hacer la mímica de ponerse la mascara Don´t touch your face: Mover el dedo diciendo no y señalar la cara.

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