Contenido · Ficha de clase

Programación (EdS2°)

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Contenido · Temas

Autonomía y toma de decisiones

Autonomía y toma de decisiones

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Contenido · Ficha de clase

Me expreso libremente

Hay niños que después de la comida organizaron una reunión con todos los integrantes de la familia que viven juntos y platicaron

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Mis derechos a la vivienda y la educación

de agua fresca”, por nombrar algunos.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Reconocerás la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte de tus derechos

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Contenido · Ficha de clase

Mis necesidades son parte de mis derechos

Mis necesidades son parte de mis derechos

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Uno de los niños está agarrando una fruta, a pesar de que también hay papas, jugos y refrescos, ellos prefieren comer frutas

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Las redes que me cuidan

Elabora en una hoja blanca un distintivo como el que se te muestra a continuación y colocar el nombre de un gran protector

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Mis amistades y mi grupo escolar

¿Las amigas de Laura podrían hablar con ella y aceptar que juegue?

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Platica con alguien de nuestra familia lo que aprendiste el día de hoy.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Esta ha sido relación una muy larga, de toda la vida, una relación de amistad muy fuerte, qué felicidad tener amigos de toda

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia me apoya

mi mamá, de mi abuelita, de mis vecinos y vecinas, tus derechos y los de la maestra Marina.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia es muy valiosa

un grupo de personas cuya obligación es cuidar, proteger y respetar los derechos de las niñas y los niños, y de las demás

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Estaban muy divertidas y divertidos cuando a uno de ellos se le ocurre la idea de jugar a hacerle trencitas de colores de

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Los impactos de mis acciones

Los impactos de mis acciones

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