Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

#page/30 Con esto concluye el juego, pero continua la experiencia al platicar con la persona

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿Con tus vecinos o familia?

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¿Cómo cambia el significado?

con bigote un perro con una pelota un ladrón con un antifaz una viejita con un sombrero chistoso un policía con un silbato

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¡Ponche literario!

Incluso con tu abuelo o abuela que se encuentren contigo.

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¡Nuestros anuncios!

Si cuentas con tu primera revisión, realiza lo siguiente.

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¡Rima la rima!

Piensa en un verso o palabra que rime con cada estrofa.

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Mi plan de lectura

Observa que la tabla cuenta con tres columnas.

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Escribamos fichas informativas

Al final compártela con familiares que vivan en tu casa o, si tienes la posibilidad, también compártela con aquellos familiares

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Leemos sobre platillos de otros países

Con la información anterior, marcar con color rojo la larva y con color azul

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Este es un ejemplo de cómo quedaron las frases con los signos, pero tú puedes buscar otras expresiones con signos de admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Cada palabra tiene lo suyo

s p a r a co

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Leemos sobre platillos típicos

Interesante porque nos informa que desde hace mucho tiempo se preparan deliciosos platillos con los insectos

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¡Jugamos con crucigramas!

¡Jugamos con crucigramas!

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De principio a fin

un tema y terminar con otro.

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