Resultados para: «corona-espanola»
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· Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
Para esta sesión necesitaras: Tu libro de lengua materna español.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm
Se solicitó
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· Ficha de clase
Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía
Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página 29
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· Ficha de clase
Innovación y diseño
necesario ser diseñadores profesionales para utilizar uno de estos programas, ya que actualmente la mayoría de ellos están en español
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
Cuando se produce un sonido fuerte, la onda es más alta y es más corta, cuando el sonido es débil.
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
En otra sesión, Karla y Zohar midieron la parte más corta de un libro rectangular y registraron la información en una tabla
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
tu pie, pero la medida de los pasos sí, esa puede ser menos precisa.En otra sesión, Karla y Zohar midieron la parte más corta
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· Ficha de clase
Historias Pop-Up
Haz el doblez y corta, pídele ayuda a tu mamá o papá, mira y experimenta el cuadro que resultó, ¿Le podrías colocar una imagen
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Tienen una caja de resonancia (coloca la liga en una caja y la hace sonar) ¿Escuchas cómo suena mejor con la cajita?
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Coloca línea tras línea de diferentes colores, de forma unida.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Tienen una caja de resonancia (coloca la liga en una caja y la hace sonar) ¿Escuchas cómo suena mejor con la cajita?
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 2
Íbamos a la feria cuando era la fiesta de la colonia.
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
Primero vas a ponerte de pie y luego coloca tu libro sobre la cabeza.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
raro, fuerte y desagradable y empezamos a sentir ganas de toser, rápidamente mi abuelita reviso si el olor venía de la cocina
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
incoloros, no tienen color y algunos otros no tienen olor, son inodoros
, por ejemplo, el gas con el que se cocina
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 2
Íbamos a la feria cuando era la fiesta de la colonia.
Los festejos se han cancelado y nos quedamos en casa.
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