coleccion · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Pero ¿y cómo puedes saber qué es lo que le corresponde a cada quién?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Lee cada uno de los enunciados y después busca cuál es el otro enunciado que lo complementa.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Te invito a realizar un árbol, el cual puedas poner en algún lado de tu casa.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Lee cada una de las descripciones y crea tu propia lotería para jugar con tu familia.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones

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Hagamos un acuerdo

ACUERDO, ve marcando cada palabra que encuentres.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Piensa, en cómo que habrán sentido las personas que ayudaron en cada situación.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Por ejemplo, en casa de Panchito hay una regla sobre los juegos y sus juguetes, pero esa regla la platico con su mamá, en

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Limpiar la casa y hacer deberes, en este caso la autoridad, son el papá y la mamá.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

En cada serie de casillas tienes que acomodar la palabra correcta.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Que cada una de las opiniones es valiosa y merece ser escuchada.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

En el parque que esta cerca de su casa hay muchos árboles que dan sombra y aire fresco.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

En el parque que está cerca de su casa hay muchos árboles que dan sombra y aire fresco.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Piensa, en cómo que habrán sentido las personas que ayudaron en cada situación.

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La feria de los valores

Puedes ir anotando el número de bolos que vayan cayendo en cada jugada.

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