Contenido · Ficha de clase

Respeto, valoro y cuido a mi familia

En la siguiente imagen tienes una casita y en ella hay 4 ventanas abiertas. Observa la imagen de cada ventana.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Además, se tienen costumbres y tradiciones propias de la comunidad y estado de la República Mexicana en donde vives, o de

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

la escuela o comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

sus aspiraciones y logros en la escuela y en la vida.

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¡Yo también puedo hacerlo!

la familia, en nuestro grupo escolar o en la comunidad.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

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Reciprocidad: dar y recibir

En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo

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Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

forma de participar y convivir en la familia, en nuestro grupo escolar o en la comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

Recuerda que cuando surge un conflicto en tu grupo escolar, con la familia o en tu comunidad, es necesario e importante encontrar

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

escolar, en la familia y en la comunidad donde viven.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones

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Hagamos un acuerdo

Andrea: En este juego yo pongo las reglas porque soy la maestra (tira la ficha en el 10 y avanza) ¡Gané!

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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