Resultados para: «nuevo-mexico»
10634 resultados
coleccion
· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Ya no usarás las diagonales, ahora utilizarás las mediatrices o los segmentos que van del punto medio de un lado del polígono
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
¿Es posible nadar por medio de esa diagonal?
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
R es el punto medio del lado (NO).
S es el punto medio del lado (KL).
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Y al mismo tiempo, ¿cuál será el largo del nuevo terreno?
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Considera: ¿Cuáles son las expresiones que representan el largo y ancho del nuevo terreno de Margarita?
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
¿Cuál es el ancho del rectángulo que representa el nuevo terreno?
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
Si el lado mide treinta y nueve, entonces su perímetro es:
39 (4) = 156 cm.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Y has usado el registro tabular como medio para comparar y verificar su equivalencia.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
El método más pertinente
¿Descubriste algo nuevo al aplicar los métodos para resolver un mismo problema?
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Finalmente, contesta la siguiente pregunta:
¿Descubriste algo nuevo al utilizar cada uno de los cuatro métodos
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Al dividir 2800 entre 8, se obtiene como cociente 350, y 4x entre 8 puede reducirse a la fracción un medio de x.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
Por lo tanto:
“y” es igual a sesenta y nueve entre veintitrés, es decir, el valor es tres.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Obteniendo el valor de la incógnita “x” que es igual a nueve.
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
reflexiona:
¿Qué situación de tu vida diaria, familiar o escolar piensas que pueda ser representada, y resuelta, por medio
Ver coleccion
coleccion
· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
conocimientos matemáticos que le permitían predecir eventos favorecedores y también algunos no tan favorecedores a su medio
Ver coleccion