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Escribamos una leyenda

Se me ocurre que los nuevos pobladores no tienen los mismos sentimientos que sus abuelos, son egoístas y temen a la araña

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El canto y encanto de la información

Ale: vivo al sur de la Ciudad de México, donde todavía hay espacios verdes con mucha vegetación.

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Informa Ton

Quiero aprovechar para decirte que nos llegó otra carta, nos la envía Ivanna, que vive en la Ciudad de México.

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Todo puede ser noticia

Esta carta, nos la envía nuestro alumno Eliud, quien cursa, el quinto grado de educación primaria en la Ciudad de México.

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Mi muñeca tiene historia

Sus padres, al ver el sufrimiento de Ton, llevaron a Dani a un Hospital de Muñecas, donde la repararon y la dejaron como nueva

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¡Anunciando las emociones!

“Verte de nuevo acorta distancias”. “Escucharte alegra mis días”. “Nuestro corazón se une con la comunicación”.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Nosotros hablamos de perritos porque son comunes en la ciudad donde vivimos, pero en otros lugares también es común tener

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Fantasía y realidad: las leyendas

darles nueva vida con su estilo propio de escribir.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

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La importancia de nuestra historia

¡Aquí estará perdurable nuestra ciudad de Tenochtitlan!

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De romboide a rectángulo

En los nuevos fraccionamientos la forma y medidas de los terrenos son iguales.

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(clase bilingüe)

Ciudad de México. Las lenguas indígenas en México tendrán la misma validez que el español en términos de la Ley.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

El reto de hoy: Realiza dos nuevos organizadores visuales en tu cuaderno.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

La ciudad fue devastada.

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Para decirlo bonito

La poeta tomó una historia conocida por muchos lectores y lectoras y hubiera podido escribir una nueva versión del cuento

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