coleccion · Ficha de clase

Separamos y contamos palabras

Esta primera palabra es muy común que la escriban así: CIERO en lugar de QUIERO.

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¡Luna, tuna o cuna!

siga avanzando en su proceso de escritura.

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Consejos de los ancianos sabios

cuando escuches un consejo pongas mucha atención en la forma como lo hace la persona, ya que hace toda una charla o narración

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Luna, Tierra o luna y tierra

Escribe una oración con las palabras aurora y Aurora.

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Dictas, revisas, lees y…

Escribe Caperucita Verde, la tía de Caperucita, la jirafa.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Énfasis: reflexiona sobre la representación escrita de las palabras como unidades del sistema de escritura.

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Lo que nos avisan los animales

Recuerda, debes practicar la escritura en tu lengua materna, no olvides revisar todo lo que escribas.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No dejen de compartir historias de manera oral y escriban todo lo que puedan.

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¡TACOS, tacos o tacos!

escrita la respuesta, pero también habrá palabras que no son la respuesta.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

No se te olvide registrar el título de la narración que leíste en tu “Pasaporte de lecturas”.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Imagina que tienes una caja de cartón y dentro hay unos papeles doblados en los que están escritas diferentes situaciones

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¿Qué dijo?

Observa el siguiente escrito en el que se hace uso de algunas de estas palabras.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Se escribe la primera y la última letra y en tu cuaderno anota las letras que faltan.

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Te leo lo que me gustó

El canto del Cenzontle (Narración oral).

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Rimando ando hasta bailando

No dejes de compartir historias de manera oral y escribe todo lo que puedas, también recuerda preguntar lo que no entiendas

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