Resultados para: «migracion-interna»
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migración?
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
vale esta diferencia:
15 160 369 – 13 607 259 = 1 553 110
Ahora, imagínate que esta diferencia la ves como si fuera el interés
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Y a la inversa, 1 por 7 es igual a 7.
Con el robot “H” podemos hacer la misma operación.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Calcula la distancia entre dos localidades o estados de tu interés.
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· Ficha de clase
A dibujar estructuras
Elige el prisma y la pirámide que sea de tu agrado e intenta hacer las caras y las bases, lo más planas posible, para eso
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
En ese desafío, aprendiste a calcular un porcentaje de interés por cada $100 pesos de préstamo.
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· Ficha de clase
Grandes porcentajes
, el teléfono celular de $1,740.00, si el interés es del 11% anual.
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· Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
Realiza los siguientes cálculos para obtener el valor del préstamo sin interés, es decir el valor del préstamo inicial.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Observas la recta e intenta responder estas preguntas.
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
En ese desafío, aprendiste a calcular un porcentaje de interés por cada $100 pesos de préstamo.
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· Ficha de clase
Una respuesta inesperada
Coloca 6 por 9 igual a 54, por lo tanto, 54 es múltiplo de 6.
6 x 9 = 54
Si colocas los números de forma inversa da lo mismo
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· Ficha de clase
Una respuesta inesperada
Coloca 6 por 9 igual a 54, por lo tanto, 54 es múltiplo de 6.
6 x 9 = 54
Si colocas los números de forma inversa da lo mismo
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
Continúa interpretando diferentes tipos de tablas y gráficas en los periódicos, revistas o en internet, para estudiarlas,
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Porque la resta es la operación inversa a la suma y queremos encontrar la diferencia o parte que falta a ¾ para que sea igual
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