Resultados para: «las-civilizaciones-mesoamericanas-y-andinas»
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Es positivo, porque las niñas y los niños, no saben atravesar la calle, además si sueltan la mano de la persona con la que
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
con las que convives y de la naturaleza”.
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Convivo con niñas y niños de mi edad
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Respeto, valoro y cuido a mi familia
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
La maestra se dirigió a Panchito y le pidió le explicara por qué cree que algunos de sus amigos, tienen la idea de que las
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
la tranquilidad y descanso de todas las personas, especialmente las que integran nuestra comunidad, dijo Katia.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Reciprocidad: dar y recibir
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Niñas y niños resolvemos conflictos
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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