Resultados para: «contar-monedas»

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El arte y las matemáticas
Contenido · Ficha de clase
El arte y las matemáticas
Dos triángulos pequeños forman 1 grande, entonces podrías contar 9 triángulos grandes.
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¿Cuánto falta para llegar al 100?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
Contar las unidades que hacen falta para llegar a la decena más próxima. Paso 2.
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Restas en la recta numérica
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Restas en la recta numérica
Vas a contar 47, 37 y se llega al 28 Para la última recta debe dar 2 saltos de 10 y 1 de 5.
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¿Cuál libro compro?
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¿Cuál libro compro?
Para resolverlo puedes imaginar que das saltos de 10 por ejemplo 27 a 37 y luego contar con los dedos los saltos chiquitos
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¡Seguimos con la recta!
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¡Seguimos con la recta!
Vas a hacer dos saltos de 10 y un salto de 8 a contar: 46, 56, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73 y 74 Araceli ahorró 74 pesos
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Los días de la semana
Contenido · Ficha de clase
Los días de la semana
Puedes contar las casillas vacías de cada columna y registrándolo al final.
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¡Resolvemos problemas numéricos!
Contenido · Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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¿Qué animal te gusta más?
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¿Qué animal te gusta más?
La de gorilas porque contaron 5Gracias a que contaron puedes tener certeza de la cantidad de objetos que forman una colección
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Descubro números jugando
Contenido · Ficha de clase
Descubro números jugando
Gracias a que puedes contar, los juegos se vuelven más emocionantes.
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¡A contar!
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¡A contar!
¡A contar!
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¡Son muchas estampas!
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¡Son muchas estampas!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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¿Cuánto dinero tengo?
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¿Cuánto dinero tengo?
identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra
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Las banderas de papel
Contenido · Ficha de clase
Las banderas de papel
Contar cuántas personas son para elegir el mismo número de palitos.
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Dulces mexicanos
Contenido · Ficha de clase
Dulces mexicanos
Para saber cuántos dulces les gustaron más, hay que volver a contar los dulces:El total de los dulces es el siguiente: 6
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¿Tiene lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Tiene lo mismo?
sacapuntas, comienza a contar los libros Y para terminar de contar, se acomodan los lápices de colores.
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