Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el primer conflicto, puedes considerar que la mejor opción es la 1 .

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Hagamos un acuerdo

Aprendizaje esperado: participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

de reglas de convivencia claras, en la familia, en el grupo escolar y en la comunidad para el bienestar personal y colectivo

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Aquí la situación es el tránsito de muchos carros en la calle.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

En el espacio de la colonia, el pueblo, la comunidad, ¿En quiénes piensas que pueden ser la autoridad?

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

, para mejorar la convivencia en la familia, en la escuela y en la comunidad.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la forma en la que viajan o cómo se trasladan en el lugar en el que viven.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la forma en la que viajan o cómo se trasladan en el lugar en el que viven.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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La feria de los valores

La feria de los valores

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Lees la frase y tú piensas en ella y completas rápidamente la oración con base en lo que hemos visto en la sesión.

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Nuestras ideas son muy importantes

Con la cooperación de toda la comunidad vecinal logramos transformar ese horrible lugar, en un espacio limpio y seguro, en

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Participo en la toma de decisiones colectivas

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