Contenido · Ficha de clase

Preparando mi mochila afectiva

recuerda su conocimiento sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones

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Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

, las cuales provocan asco.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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Me expreso libremente

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Mis derechos a la vivienda y la educación

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Comer las verduras que les ofrece mamá en la comida, dormir temprano para descansar y reponer fuerzas.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Son las personas que te cuidan, apoyan y protegen en la casa, la escuela o la comunidad, como los integrantes de tu familia

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Las redes que me cuidan

Las redes que me cuidan

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Mis amistades y mi grupo escolar

Responde las siguientes preguntas: ¿Quién es tú mejor amigo en la escuela?

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

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Mis amigas y amigos me apoyan

los árboles y a las plantas que sembramos en la escuela.

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Mi familia me apoya

Como mencionamos en la sesión pasada, para que la familia funcione como una máquina de reloj, es necesario que todas las

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