Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

El sábado salí a comer con mi familia.

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Presentemos nuestro cartel

¿Descubriste el “error” de ortografía en el cartel de Regina? el error se encuentra en “tú”.

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Los libros cartoneros

En el programa televisivo se contará con el profesor Juan Atzin García quien estará hablando en Lengua Indígena tutunakú.

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Revisión de nuestro cartel

Que el contenido sea claro, cuál es el tema o problema que expones (el que cada estudiante elija).

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La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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A corregir nuestros textos

¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”? Observa el siguiente video. Video.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

La’ lajkomo k’el ili video: Observa el siguiente video desde el inicio hasta el minuto 2:28, si deseas verlo completo

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Tiempo de leer

¿De qué trata el texto? ¿La presentación del libro fue interesante?

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Artesanas en mi comunidad

No olvides el uso de las mayúsculas y el punto.

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Elección de coplas

Trata de leer cantando las páginas 38 y 39 de “El Reino del Revés” con el ritmo del siguiente audio.

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Busco información y redacto notas

Reflexionar sobre la información para conocer el problema y proponer una posible solución.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Ya identificaste cuál es el tema que trata este texto?

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Te cuento lo que me pasó

, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”

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Formando nuevas palabras

Se usa el prefijo “in” para expresar el valor contrario a la palabra original.

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Leamos para aprender más

Escribe con tus propias palabras de qué trata el texto.

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