Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Kema kiitaj i-na-ná cuando ven a su mamá.

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Formando nuevas palabras

Para ello, vas a reconocer algunos componentes de las palabras que se llaman prefijos, y también a observar cómo se usan

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Leamos para aprender más

Si se te rompió un vaso de plástico, lo separas para que el recolector de la basura lo lleven a que se recicle fundiéndolo

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Lo que nos ocupa

la letra “C” ¿Se parece la definición del diccionario a la otra definición? Se parecen un poquito.

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La cosecha en mi pueblo

Cuando la milpa ya está creciendo se deshierba y se abona, cuando está más grande la milpa por segunda vez se vuelve a deshierbar

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Para saber más

¿A dónde va la basura que se llevan los carros colectores? ¿Cómo se produce la miel?

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

¿A qué se refiera el verso “el teléfono zumbón”? ¿Cómo ilustrarías este poema?

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El día y la noche

A lo largo de la semana, los pueblos indígenas llevan a cabo actividades que distinguen a cada comunidad.

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Las partes o estructura de los textos

Lecturas de segundo grado, de la página 34 a 36 “¿De qué se hacen las tortillas?”.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Estoy aprendiendo a escribir mejor

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Escucho, comprendo e interpreto

Pide ayuda a tu mamá, papá o algún familiar que se encuentre contigo para que te lea en voz alta la lectura de algunos textos

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Un tesoro entre las manos

La isla del Tesoro , es muy parecido a las bibliotecas, debido a que son como islas que guardan tesoros

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Con mayúscula los nombres especiales

La trama principal de alguna historia que a ti se te ocurra.

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