Resultados para: «campos»
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
Si Alberto pagó lo mismo en ambos casos, ¿cuánto tiempo usó cada una?
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· Ficha de clase
Comparación de distintos fenómenos con variación lineal
Es correcto, como puedes darte cuenta, este tipo de datos y análisis se usa en muchos campos de las ciencias.
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· Ficha de clase
Análisis de una gráfica al modificar una de las variables
Analiza tres casos para dar respuesta a las preguntas anteriores.
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· Ficha de clase
Problemas de cálculo de porcentajes
Hasta ahora has visto dos casos distintos, en los cuales, en el primero se obtuvo un porcentaje de descuento, y en otro,
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes II
es muy útil para preparar diferentes platillos en grandes cantidades, originalmente varios platillos eran preparados en cazos
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes I
conoces el factor de porcentaje del 50%, es decir el que surge de dividir uno entre dos, o cincuenta entre cien, en ambos casos
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· Ficha de clase
Tanto por ciento
Ahora reflexiona con algunos casos en donde es necesario calcular el tanto por ciento y qué procedimiento vas a utilizar
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· Ficha de clase
Problemas con números positivos y negativos
Realiza las operaciones necesarias para comprobar que la suma 9 negativo se cumple en todos los casos.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
En el transporte Juan Carlos emplea 4 horas. Multiplicas 4 por 15 y obtienes 60 grados.
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· Ficha de clase
Criterios de congruencia
revisarás la aplicación de los criterios de congruencia para la resolución de problemas, un contenido importante dentro del campo
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Empieza analizando las características de las gráficas de los casos vistos.
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
¿Cuántos metros cuadrados en total va a pintar Carlos?
¿Ya sabes cómo resolver el problema?
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Blanca dice que en estos casos suele restar el año actual, al año de nacimiento.
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
¿En qué casos resultaron más parecidos?
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· Ficha de clase
La medida más representativa
otros casos en donde la media aritmética no es tan factible para representar el conjunto.
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