Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

En primer término, la voz parecía llegar a nuestros oídos (por lo menos a los míos) desde larga distancia, o desde una caverna

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Los verbos en los reglamentos, suelen estar en infinitivo: verbos terminados en ar, er, ir; hablar, correr, preguntar y los

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Fíjate en el modo

Como ves, terminan en ar e ir, y así resulta muy sencillo identificarlos.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

de poco agrado; de esta manera se incentiva el respeto, la justicia y el diálogo, entre otros valores importantes a lo largo

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Los ingredientes de la investigación

A lo largo de las sesiones, siempre que revises los temas relacionados con la elaboración de una investigación, considera

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El arte de saber investigar

El arte de saber investigar

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Érase una vez un narrador...

En primer término, la voz parecía llegar a nuestros oídos (por lo menos a los míos) desde larga distancia, o desde una caverna

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¡Evitemos repetir!

Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Probablemente, a lo largo de tu vida escolar, has oído mencionar los sinónimos, pero no necesariamente sabes qué son o cómo

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Bajo la lupa

El texto anterior habla de un inventor norteamericano cuyo nombre completo es Thomas Alva Edison; sin embargo, a lo largo

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Las buenas noticias tienen alas

Úsalo para recordar los conceptos clave que hayas anotado a lo largo de esta sesión.

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Descifrando el hecho

Bueno, pues a lo largo de esta sesión conocerás acerca de las notas informativas.

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Opiniones que valen mucho

opinión es una idea particular que se tiene de algo o de alguien, y no te preocupes si no sabes identificarla, pues a lo largo

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El lenguaje formal hace la diferencia

Se utilizan frases u oraciones más largas. No hay evidentes repeticiones de palabras.

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Reconstruyendo los hechos

Sin embargo, como verás a lo largo de la sesión, en ocasiones las notas informativas no siguen un orden lineal, sino que,

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