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Sesión 2. Manos a la obra

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral

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Sesión 2. Manos a la obra. Estrategias para la construcción de un proyecto a futuro

Acciones para construir mi futuro

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Sesión 2. Manos a la obra. Más que multiculturales, interculturales

Acciones por una cultura incluyente e intercultural

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Sesión 4. Para terminar. Proyecto: acciones para la inclusión

Proyecto: acciones para la inclusión

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Sesión 5. Actividad 3: Pequeñas acciones: sustentabilidad alimentaria

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Sesión 5. Diferencias y semejanzas entre normatividades: reglas de un juego, reglamentos escolares y deportivos, leyes y declaraciones.

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Sesión 6. Acciones en favor de la biodiversidad

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Sesión 6. Conocer aspectos sociales que explican las acciones

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Sesión 6: Acciones

Sesión 6: Acciones

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Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 7. Cómo diagramar textos periodísticos con ayuda de un procesador de textos

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Sesión 7. Una asamblea escolar

Una asamblea escolar

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Sesión 3. Solidaridad y empatía para una convivencia intercultural

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Sesión 3. Valorar lo propio, valorar al otro

Acciones por una cultura incluyente e intercultural

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